集成电路产业要发展,人才培养体制要改革

芯思想 2019-03-17 17:22

 

面对新一代信息技术的发展、大数据与人工智能的应用,我国仍然遭受着缺少核心芯片、缺少自主操作系统即所谓“缺芯少魂”的严峻局面。

 

发展集成电路产业,是讲究规律,不能盲目而上。2018年,华润集团傅育宁董事长曾表示,我们需要对我国发展集成电路产业的机遇保持一份冷静、对产业发展保持一份敬畏、将自身拥有的优势资源找出来、以己之长选定主攻方向与突破口,这就是“有所为、有所不为” 的道理。同时,我们要直面自身短板、真抓实干、在发展中补上差距,只有这样我们才能有机会从“全球集成电路产业的追随者”变成“中国市场的领跑者”。

 

有专家提出,根据不同领域现状采取“跟跑、并跑、领跑”多种模式并行的发展道路。譬如,对于国际上已有成熟先进技术的领域,中国企业要努力“跟跑”,缩小与先进水平的差距对于正在孕育的新的市场领域,中国企业可以和国际巨头“并跑”,并在“并跑”过程中寻找突破的机会比如目前的5G领域对于国家信息安全至关重要的领域,要有“换道超车”的思维,在一些“无人地带”,针对我国一些巨大的应用场景,如“北斗导航”等,率先制定国家标准形成自己的规则,以实现“领跑”。  


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说一千,道一万,要发展集成电路离不开人才。国家集成电路产业投资基金总裁丁文武先生在2018全球半导体才智大会暨《中国集成电路产业人才白皮书(2017-2018)》发布仪式”上表示,中国在高端芯片方面落后或者说有差距最关键的原因是人才的问题。

 

丁总裁强调,人才有数量的问题,有质量的问题,还有结构的问题。数量是基础,质量是关键,结构是层次分布问题。人才的结构性,就是高端、中端、低端人才,我们不仅要引进人才,更重要的还是要培养人才。

 

丁总裁也提到,不管是学校正规的教育,还是后续的继续教育和各种形式的培训等,这对于我们集成电路行业来讲都是非常的重要。

 

20164月,教育部、发改委、科技部财政部人社部国家外专局等七部门联合发文《关于加强集成电路人才培养的意见》,明确提出“建立健全与集成电路产业发展相适应的本专科、研究生教育和在职培训人才培养体系。建立以集成电路产业发展需求为导向的学科专业结构动态调整机制,根据构建“芯片、软件、整机、系统、信息服务”产业链的要求,加快培养集成电路设计、制造、封装测试及其装备、材料等方向的专业人才。鼓励和支持高校、职业院校(含技工院校)主动对接产业发展需求,结合本校人才培养目标定位,增设集成电路相关学科专业,调整人才培养方向,扩大人才培养规模,培养集成电路产业急需、创新能力强的工程型、技能型人才。”

 

事实上,集成电路人才培养体系就是要培养出针对性、专业性和实效性的工程型、技能型人才。

 

20188月,全国政协委员、中科院微电子所副所长中国科学院大学国家示范性微电子学院副院长、示范性微电子学院产学融合发展联盟常务副秘书长周玉梅在《推动产教融合育人,培养集成电路创新人才》的报告中指出,自2015年教育部支持26所高校建设示范性微电子学院以来,各高校示范性微电子学院面向国家重大战略需求,积极落实加强集成电路人才培养的需求,探索出一套独具特色的工程化人才培养模式,并取得显著成效。

 

2015年到2017年,26所示范性微电子学院的招生人数呈现稳中有升的状态,分别 为7007人、7940人、8334人。毕业人数呈现稳定输出状态,其中90%以上为本科生和硕士生,20152017年毕业生总人数分别为6301人、6216人、5759人。

 

周玉梅在报告中提到了微电子专项研究生增量指标。为了加快培养集成电路产业急需的工程师人才,20183月,教育部为示范性微电子学院下达了微电子专项研究生增量指标,以促进集成电路领域高端人才的培养,助推产业发展。2018年硕士研究生增加了1242个指标,博士研究生增加了262个指标。预计未来几年,教育部还会增加微电子专项研究生增量指标,相信微电子学院的毕业人数会呈现较大幅度的增长。

 

周玉梅在报告中也指出,目前示范微电子学院积极响应产学结合,加强工程实践。比如国科大和中芯国际、长江存储、华进半导体、厦门三安签署企业定制班合作协议,实行“课程学习+企业实践+学位论文”三段式培养模式;华中科大与长江存储、成电与联发科、山东大学与联电、西电和NI等都签署了合作协议。

 

教育部高教司吴爱华处长在2018全球半导体才智大会暨《中国集成电路产业人才白皮书(2017-2018)》发布仪式”上表示,现阶段研究人才培养的问题很有意义。一方面因为整个国家的产业到了个关键的时间节点;另外一方面人才培养只有高校和企业共同努力,认真贯彻落实国务院产教融合的意见,共同创新人才培养模式,才能找到一条解决人才瓶颈的创新之路。而且从2017年开始,教育部规划司增加了示范性微电子学院研究生的招生指标,在9所微电子学院里头增加了40%的研究生招标指标。在17所示范性微电子学院筹建单位定向增加了30%的研究生招生指标。

 

在今年两会上,全国政协委员、中科院微电子所副所长中国科学院大学国家示范性微电子学院副院长周玉梅建议,设立集成电路一级学科,更好地配置教育资源,使集成电路人才培养与国家战略需求和产业发展相匹配。周玉梅表示,集成电路产业需要大量工程化人才。由于高校的工程实践条件欠缺,培养出来的人才与企业需求有一定差距。因此在设立一级学科的同时,要大力提升人才培养的工程实践条件,集聚多方资源构建集成电路产学研融合协同育人实践基地,吻合国家战略需求和产业发展。

 

关于设立集成电路一级学科”,这个话题已经提出了一段时间。2018912日,中国科学院院士、北京大学教授王阳元“新时期中国集成电路产业发展战略论坛暨《集成电路产业全书》首发式——纪念集成电路发明60周年”会议上指出,发展集成电路,离不开人才,人才决定一切。对此,王院士表示,要加强集成电路产业人才队伍建设,构建人才体制、机制创新体系,培育、延揽人才,聚天下英才而用之。他强调建议将微电子学科提升为一级学科,以提高微电子学科在高校资源分配中的地位。但笔者是第一次在两会报道中看到设立集成电路一级学科”。

 

集成电路产业要发展,人才培养体制得改革。希望集成电路成为一级学科不再是梦。

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